Mesa temática: Políticas de financiamiento para la EPJA
14.00h
Auditório Setorial Básico 2, UFPA, Belém
Por Ana Abelenda ICAE
¿Cómo financiar una educación de calidad para personas jóvenes y adultas? Esa fue la pregunta del millón de una mesa temática sobre financiamiento en el marco del Foro Internacional de la Sociedad Civil (FISC) que se realiza en Belém del 28 al 30 de noviembre.
La discusión se dividió en dos grandes temas: los desafíos clave para la EPJA en el contexto de las múltiples crisis globales y las recomendaciones para la CONFINTEA VI.
Solange Akpo de la Red Africana de la Campaña por Educación Para Todos (Africa Network Campaign for Education for All) explicó cómo las organizaciones monitorean el cumplimiento de las metas pactadas en el África subsahariana. Los gobiernos de la región invierten en el mejor de los casos solo el 0,07% del PBI en educación e incluso existe una gran dificultad de encontrar investigaciones serias sobre el presupuesto público en esta área.
El representante por la región de Asia y el Pacífico, Rene Raya del ASPBAE, hizo hincapié en la necesidad de diseñar una estrategia financiera que sea viable. Para ello, es fundamental cambiar la concepción ya instalada en muchas mentes de que no hay más dinero para la educación de personas jóvenes y adultas y por lo tanto ésta debe desarrollarse en condiciones precarias.
Graciela Riquelme, de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, dio detalles de un estudio realizado en conjunto con la Oficina de Género y Educación del ICAE que estima los recursos necesarios para saldar la deuda social con la EPJA. El estudio se puede descargar aquí: http://www.icae2.org/files/deudasocialriquelme_sp.pdf
De éste se desprende que la lucha por el 6% del PBI para la educación es de hecho una lucha por un mínimo imprescindible pero hace falta mucho más. Por otra parte, es necesario relativizar el concepto de que la educación es la única llave para salir de la pobreza porque es necesario visualizar los obstáculos más grandes que están impidiendo un avance, como por ejemplo las políticas de instituciones como el FMI.
Reforzar el papel del Estado como regulador del financiamiento para la EPJA fue la recomendación común de todos los panelistas.
David Archer, de la Campaña Global de la Educación resumió los 5 puntos fundamentales para llevar a la CONFINTEA VI:
- No se puede llevar a cabo la Educación de Personas Jóvenes y Adultas de manera barata. Las prácticas deben ser sostenibles en el tiempo y de calidad.
- Esta conferencia debe marcar un cambio de rumbo poniendo metas concretas a cumplir por los gobiernos. La alfabetización debe ser priorizada pero también la UNESCO debería monitorear mejor el gasto gubernamental.
- Muy pocos donantes financian la EPJA. El proyecto “Education for All Fast-Track Initiative” del Banco Mundial ha financiado solo la educación primaria haciendo un enorme daño al financiamiento para la EPJA.
- Debemos mirar el paisaje financiero global, especialmente las políticas del FMI con esta nueva crisis.
- Las campañas a nivel nacional deben fortalecerse a nivel global mediante la colaboración con otros movimientos sociales
Dentro de las recomendaciones que la sociedad civil llevará a la CONFINTEA VI, el tema del financiamiento estará muy presente puesto que la implementación de lo acordado dependerá en gran parte de este punto.
